• Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek heeft het grootschalige internationale onderzoek PIRLS2021 toegekend aan onderzoekers van Expertisecentrum Nederlands. PIRLS is een onderzoek naar begrijpend leesprestaties van groep 6 leerlingen in meer dan […]

    PIRLS2021 toegekend aan het Expertisecentrum Nederlands

    Het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek heeft het grootschalige internationale onderzoek PIRLS2021 toegekend aan onderzoekers van Expertisecentrum Nederlands. PIRLS is een onderzoek naar begrijpend leesprestaties van groep 6 leerlingen in meer dan […]

    Lees verder...

  • Dit is een gezamenlijk persbericht van de Radboud Universiteit en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Nederlandse leerlingen uit groep 6 van het basisonderwijs hebben wederom bovengemiddeld gepresteerd op internationale leestoetsen. […]

    Nederlandse leerlingen presteren goed in lezen, maar er zijn verschillen tussen scholen

    Dit is een gezamenlijk persbericht van de Radboud Universiteit en het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Nederlandse leerlingen uit groep 6 van het basisonderwijs hebben wederom bovengemiddeld gepresteerd op internationale leestoetsen. […]

    Lees verder...

  • PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) is een internationaal vergelijkend onderzoek naar de leesprestaties van leerlingen in groep 6 van het basisonderwijs en wordt geïnitieerd door de International Association […]

    PIRLS-2016

    PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) is een internationaal vergelijkend onderzoek naar de leesprestaties van leerlingen in groep 6 van het basisonderwijs en wordt geïnitieerd door de International Association […]

    Lees verder...

  • Naarmate ouders in de kleutertijd meer leesactiviteiten met hun kind ondernemen, zoals voorlezen en liedjes zingen, ontwikkelen kinderen zich beter in lezen. Ouders besteden echter meer tijd aan deze activiteiten […]

    Resultaten TIPI bekend

    Naarmate ouders in de kleutertijd meer leesactiviteiten met hun kind ondernemen, zoals voorlezen en liedjes zingen, ontwikkelen kinderen zich beter in lezen. Ouders besteden echter meer tijd aan deze activiteiten […]

    Lees verder...

  • Nederlandse leerlingen uit groep 6 van het basisonderwijs hebben wederom goed gepresteerd op internationale lees-, reken- en natuuronderwijstoetsen. Dit blijkt uit Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS-2011) en Trends […]

    Resultaten PIRLS 2011 bekend

    Nederlandse leerlingen uit groep 6 van het basisonderwijs hebben wederom goed gepresteerd op internationale lees-, reken- en natuuronderwijstoetsen. Dit blijkt uit Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS-2011) en Trends […]

    Lees verder...