Effecten interactieve aanpak Mijn naam is Haas onderzocht

Het Expertisecentrum Nederlands voert een kleinschalig onderzoek uit op 15 scholen naar de effecten van de interactieve aanpak van Mijn naam is Haas op de woordenschat van leerlingen. Kinderen van groep 1 en 2 krijgen via een Mijn naam is Haas-game gedurende een aantal weken een reeks worden aangeboden. Uit de toetsresultaten moet blijken of bij deze kinderen de woorden beter beklijven dan bij kinderen die dezelfde worden via verhalen krijgen aangeboden. Het rapport over dit onderzoek verschijnt in februari 2011.

Onderwerpen: