Mijn EN
Webwinkel
Dyslectische leerlingen en de zaakvakken biedt zaakvakdocenten (aardrijkskunde, geschiedenis, levensbeschouwing, filosofie, maatschappijleer, economie, management & organisatie en verzorging) begeleidingssuggesties voor de ondersteuning van dyslectische leerlingen binnen hun lessen.
Belemmeringen
Bij de zaakvakken presteren dyslectische leerlingen meestal beter dan bij de talen, maar ook hier ondervinden ze belemmeringen bij technisch lezen, woordenschat, strategisch lezen en schrijven. Vaak hebben ze moeite met de automatisering van ‘losse elementen’, zoals jaartallen en topografie, werken met symbolen en formules en het structureren van realistische contexten. Dit katern geeft handreikingen voor docenten hoe ze hiermee om kunnen gaan.
Mogelijkheden
Verder laat het katern zien welke mogelijkheden er zijn voor aangepaste toetsing en beoordeling, en hoe compenserende en dispenserende hulpmiddelen ingezet kunnen worden in de les. Ook bevat het een overzicht van mogelijke begeleiding buiten de les.
Dyslectische leerlingen en de zaakvakken is samengesteld door Hedwig de Krosse en Ria Kleijnen in opdracht van het Masterplan Dyslexie.
Bestel deze uitgave
024 - 361 56 24 